Topic 1.4 : Integers Topic 1.4 : पूर्णांक

LearnLearn Integers for JSSC, SSC, Railway and other competitive examinations, including positive and negative integers, zero, number-line representation, comparison, absolute value, opposite integers, additive inverse, sign rules, arithmetic operations and important properties with solved examples and exam-oriented concepts. JSSC, SSC, Railway एवं अन्य प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए पूर्णांकों का अध्ययन करें। इसमें धनात्मक एवं ऋणात्मक पूर्णांक, शून्य, संख्या रेखा पर निरूपण, पूर्णांकों की तुलना, निरपेक्ष मान, विपरीत पूर्णांक, योगात्मक प्रतिलोम, चिह्नों के नियम, अंकगणितीय संक्रियाएँ तथा महत्वपूर्ण गुणों को हल किए गए उदाहरणों और परीक्षा-उपयोगी तथ्यों सहित समझाया गया है।

Chapter 1 : Number System अध्याय 1 : संख्या पद्धति

Integers

Integers extend the whole-number system by including negative numbers. A clear understanding of integers is essential for solving questions involving signs, number lines, comparison, absolute value and arithmetic operations in competitive examinations.

1. Meaning of Integers

The collection of positive whole numbers, negative whole numbers and zero is called the set of integers.

Z = {..., −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}

The set of integers is generally represented by the symbol Z.

Remember: Numbers such as 1/2, −3/4, 2.5 and −7.25 are not integers.

2. Types of Integers

Positive Integers

Integers greater than zero are called positive integers.

Examples: 1, 2, 3, 4, 5, ...

Negative Integers

Integers less than zero are called negative integers.

Examples: −1, −2, −3, −4, −5, ...

Zero

Zero is an integer but is neither positive nor negative.

Exam Point: 0 is both a whole number and an integer, but it is neither a positive integer nor a negative integer.

3. Natural Numbers, Whole Numbers and Integers

According to the convention followed in this study material:

Natural Numbers:
N = {1, 2, 3, 4, ...}

Whole Numbers:
W = {0, 1, 2, 3, 4, ...}

Integers:
Z = {..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ...}

N ⊂ W ⊂ Z

Every natural number is a whole number and every whole number is an integer. However, every integer is not necessarily a whole number.

4. Integers on the Number Line

Integers can be represented on a number line:

← −5   −4   −3   −2   −1   0   1   2   3   4   5 →

  • Positive integers lie to the right of zero.
  • Negative integers lie to the left of zero.
  • Moving towards the right increases the value.
  • Moving towards the left decreases the value.
Shortcut: Of any two integers, the integer lying farther to the right on the number line is greater.

5. Comparison of Integers

  • Every positive integer is greater than zero.
  • Zero is greater than every negative integer.
  • Every positive integer is greater than every negative integer.
  • Among negative integers, the one nearer to zero is greater.

Example:
−3 > −8 because −3 lies to the right of −8.

Similarly: −7 > −15

Common Mistake: Do not compare negative integers merely by looking at the numerical digits. Although 15 is greater than 7, −15 is smaller than −7.

6. Successor and Predecessor

For any integer n:

Successor = n + 1
Predecessor = n − 1

Example: For −7:

  • Successor of −7 = −6
  • Predecessor of −7 = −8
Every integer has both a successor and a predecessor. Therefore, there is no smallest integer and no largest integer.

7. Opposite Integers and Additive Inverse

Two integers having the same distance from zero but lying on opposite sides of zero are called opposite integers.

Examples:

  • 5 and −5
  • 12 and −12
  • 100 and −100

The additive inverse of an integer a is −a because:

a + (−a) = 0

For example, the additive inverse of −17 is 17 because:

−17 + 17 = 0

Special Case: The additive inverse of 0 is 0 itself.

8. Absolute Value of an Integer

The absolute value of an integer is its distance from zero on the number line, irrespective of direction.

It is represented using vertical bars.

|5| = 5
|−5| = 5
|0| = 0

Therefore:

|a| ≥ 0

The absolute value of an integer can never be negative.

9. Addition of Integers

Case 1: Same Signs

Add the absolute values and retain the common sign.

(+7) + (+5) = +12

(−7) + (−5) = −12

Case 2: Different Signs

Subtract the smaller absolute value from the larger absolute value and use the sign of the number having the larger absolute value.

(+12) + (−7) = +5

(−15) + (+6) = −9

10. Subtraction of Integers

Subtraction can be converted into addition by changing the sign of the integer being subtracted.

a − b = a + (−b)

Example 1:
8 − (−5)
= 8 + 5
= 13

Example 2:
−6 − 4
= −6 + (−4)
= −10

11. Multiplication and Division: Sign Rules

The following sign rules apply to both multiplication and division:

Signs Resulting Sign
(+) × (+) +
(−) × (−) +
(+) × (−) −
(−) × (+) −

The same sign rule applies to division.

Easy Rule:
Same signs → Positive
Different signs → Negative

12. Sign of the Product of Several Integers

When several non-zero integers are multiplied:

  • If the number of negative factors is even, the product is positive.
  • If the number of negative factors is odd, the product is negative.

Example:
(−2)(−3)(−4)(−5)

There are four negative factors. Since 4 is even, the product is positive.

Product = 120

If any factor is zero, the entire product is zero regardless of the number of negative factors.

13. Properties of Integers

Closure Property

Integers are closed under:

  • Addition
  • Subtraction
  • Multiplication

Integers are not closed under division.

Example:
5 ÷ 2 = 2.5, which is not an integer.

Commutative Property

Addition and multiplication are commutative:

a + b = b + a
a × b = b × a

Subtraction and division are not commutative in general.

Associative Property

Addition and multiplication are associative:

(a + b) + c = a + (b + c)
(a × b) × c = a × (b × c)

Subtraction and division are not associative in general.

Distributive Property

Multiplication is distributive over addition and subtraction:

a(b + c) = ab + ac

a(b − c) = ab − ac

14. Identity Elements

Additive Identity = 0

a + 0 = a

Multiplicative Identity = 1

a × 1 = a

15. Important Properties of Zero

  • a + 0 = a
  • a − 0 = a
  • 0 − a = −a
  • a × 0 = 0
  • 0 ÷ a = 0, provided a ≠ 0
  • a ÷ 0 is undefined

16. Distance Between Two Integers

The distance between integers a and b on the number line is:

|a − b|

Example: Find the distance between −7 and 5.

Distance = |−7 − 5|
= |−12|
= 12

17. Solved Examples

Example 1

Arrange −8, 3, 0, −2 and 7 in ascending order.

Solution:
−8 < −2 < 0 < 3 < 7

Example 2

Evaluate: −15 + 8 − (−6)

Solution:
−15 + 8 + 6
= −15 + 14
= −1

Example 3

Find the additive inverse of −125.

Solution:
The additive inverse of −125 is 125, because:
−125 + 125 = 0

Example 4

Evaluate: (−8) × (−5) × (−2)

Solution:
There are three negative factors.
An odd number of negative factors gives a negative product.

8 × 5 × 2 = 80

Therefore, the answer is −80.

Example 5

Which is greater: −19 or −11?

Solution:
−11 lies to the right of −19 on the number line.

Therefore, −11 > −19.

Example 6

Find the distance between −15 and −4.

Solution:
Distance = |−15 − (−4)|
= |−15 + 4|
= |−11|
= 11

18. Common Exam Traps

Trap 1: Zero is neither positive nor negative.
Trap 2: Among negative integers, the number with the greater absolute value is actually the smaller number.
Example: −20 < −8.
Trap 3: Integers are closed under subtraction, unlike natural and whole numbers.
Trap 4: Integers are not closed under division.
Example: 7 ÷ 2 is not an integer.
Trap 5: Subtracting a negative integer changes into addition.
a − (−b) = a + b

19. Quick Revision

  • Z = {..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ...}
  • 0 is neither positive nor negative.
  • N ⊂ W ⊂ Z.
  • There is no smallest or largest integer.
  • Every integer has a successor and a predecessor.
  • Additive inverse of a is −a.
  • |a| represents the distance of a from zero.
  • |a| is always non-negative.
  • Same signs in multiplication/division → positive result.
  • Different signs → negative result.
  • Even number of negative factors → positive product.
  • Odd number of negative factors → negative product.
  • Integers are closed under +, − and ×, but not under ÷.
  • 0 is the additive identity.
  • 1 is the multiplicative identity.
  • Distance between a and b = |a − b|.

Previous Year Questions (PYQs)

Practice verified previous-year questions based on integers and related number-system concepts. Try to solve each question before revealing the answer and explanation.

SSC CGL PYQ 25 September 2025 · Shift I

Q1. Which set includes numbers such as −5, 0 and 6?

A. Natural Numbers
B. Integers
C. Irrational Numbers
D. Whole Numbers
Correct Answer: B. Integers
Explanation:
Integers contain negative whole numbers, zero and positive whole numbers.

Z = {..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ...}

Therefore, −5, 0 and 6 are all integers.
SSC CHSL PYQ 15 November 2025 · Shift II

Q2. Which of the following numbers belongs to both the set of natural numbers and the set of integers?

A. 0
B. 5
C. −5
D. None of these
Correct Answer: B. 5
Explanation:
Natural numbers are:
N = {1, 2, 3, ...}

Integers are:
Z = {..., −2, −1, 0, 1, 2, ...}

Therefore, 5 belongs to both sets. Zero is an integer but, under the convention used in this study material, is not a natural number. −5 is an integer but not a natural number.
SSC CHSL PYQ 15 November 2025 · Shift I

Q3. Which one of the following statements is FALSE?

A. Every integer is a real number.
B. Every natural number is an integer.
C. Every irrational number is rational.
D. Rational and irrational numbers are real numbers.
Correct Answer: C. Every irrational number is rational.
Explanation:
Every natural number is an integer, and every integer is a real number.

Real numbers consist of rational as well as irrational numbers. However, a number cannot be both rational and irrational.

Therefore, the statement that every irrational number is rational is false.
SSC CHSL PYQ 7 March 2018 · Shift I

Q4. The average of 6 consecutive integers is 15/2. What is the average of the last three integers?

A. 8
B. 9
C. 17/2
D. 7
Correct Answer: B. 9
Explanation:
Let the six consecutive integers be:

n, n + 1, n + 2, n + 3, n + 4, n + 5

Their average is 15/2 = 7.5.

Therefore:
n + 2.5 = 7.5
n = 5

The six integers are:
5, 6, 7, 8, 9, 10

Average of the last three integers:
= (8 + 9 + 10) / 3
= 27 / 3
= 9
SSC CHSL PYQ 2 June 2022 · Shift II

Q5. The average of six integers is 48. The average of the first five integers is 70% of the sixth integer. What is the sixth integer?

A. 64
B. 62
C. 68
D. 58
Correct Answer: A. 64
Explanation:
Let the sixth integer be x.

Average of the first five integers = 70% of x
= 0.7x

Therefore, sum of the first five integers:
= 5 × 0.7x
= 3.5x

Total sum of all six integers:
= 6 × 48
= 288

Therefore:
3.5x + x = 288
4.5x = 288
x = 64

Practice MCQs

Practice these exam-oriented questions to strengthen your understanding of integers, number-line comparison, absolute value, additive inverse, sign rules and properties of integers.

Practice MCQ

Q1. Which of the following is NOT an integer?

A. −17
B. 0
C. 23
D. 7/2
Correct Answer: D. 7/2
Explanation:
Integers include negative whole numbers, zero and positive whole numbers.

−17, 0 and 23 are integers, whereas:
7/2 = 3.5

Therefore, 7/2 is not an integer.
Practice MCQ

Q2. Which of the following is the greatest integer?

A. −15
B. −3
C. −8
D. −21
Correct Answer: B. −3
Explanation:
Among negative integers, the number closer to zero is greater.

−3 is closest to zero among the given numbers.

Hence:
−3 > −8 > −15 > −21
Practice MCQ

Q3. What is the additive inverse of −27?

A. −27
B. 0
C. 27
D. 1/27
Correct Answer: C. 27
Explanation:
The additive inverse of a number is the number which gives zero when added to it.

−27 + 27 = 0

Therefore, the additive inverse of −27 is 27.
Practice MCQ

Q4. What is the value of |−38| − |−13|?

A. −25
B. 25
C. 51
D. −51
Correct Answer: B. 25
Explanation:
|−38| = 38 and |−13| = 13.

Therefore:
38 − 13 = 25
Practice MCQ

Q5. Evaluate: −18 − (−7) + 4

A. −15
B. −7
C. 15
D. −29
Correct Answer: B. −7
Explanation:
Subtracting a negative number is equivalent to adding the corresponding positive number.

−18 − (−7) + 4
= −18 + 7 + 4
= −11 + 4
= −7
Practice MCQ

Q6. What is the value of (−4) × (−3) × (−2) × 5?

A. −120
B. 120
C. −60
D. 60
Correct Answer: A. −120
Explanation:
There are three negative factors.

Since the number of negative factors is odd, the product will be negative.

4 × 3 × 2 × 5 = 120

Therefore, the result is −120.
Practice MCQ

Q7. Which operation does NOT always produce an integer when performed on two integers?

A. Addition
B. Subtraction
C. Multiplication
D. Division
Correct Answer: D. Division
Explanation:
Integers are closed under addition, subtraction and multiplication, but not under division.

For example:
7 ÷ 2 = 3.5

Although 7 and 2 are integers, 3.5 is not an integer.
Practice MCQ

Q8. What is the distance between −12 and 7 on the number line?

A. 5
B. 12
C. 19
D. 21
Correct Answer: C. 19
Explanation:
Distance between two integers a and b is |a − b|.

Distance = |−12 − 7|
= |−19|
= 19
Practice MCQ

Q9. Which statement about integers is FALSE?

A. Every integer has a successor.
B. Every integer has a predecessor.
C. There is a smallest integer.
D. Zero is an integer.
Correct Answer: C. There is a smallest integer.
Explanation:
Integers extend indefinitely in both directions:

..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ...

For any integer, another integer smaller than it can always be found. Therefore, there is no smallest integer. Similarly, there is no largest integer.
Practice MCQ

Q10. If |x| = 9 and x is an integer, what are the possible values of x?

A. 9 only
B. −9 only
C. 0 and 9
D. −9 and 9
Correct Answer: D. −9 and 9
Explanation:
Absolute value represents distance from zero.

Both 9 and −9 are at a distance of 9 units from zero.

Therefore:
|9| = 9 and |−9| = 9

Hence, x = −9 or x = 9.

पूर्णांक (Integers)

ऋणात्मक संख्याओं को शामिल करने पर पूर्ण संख्याओं की संख्या-व्यवस्था का विस्तार होकर पूर्णांक प्राप्त होते हैं। प्रतियोगी परीक्षाओं में चिह्न, संख्या रेखा, तुलना, निरपेक्ष मान तथा अंकगणितीय संक्रियाओं से जुड़े प्रश्नों के लिए पूर्णांकों की स्पष्ट समझ आवश्यक है।

1. पूर्णांक क्या हैं?

धनात्मक पूर्ण संख्याओं, ऋणात्मक पूर्ण संख्याओं और शून्य के सम्मिलित समुच्चय को पूर्णांक कहा जाता है।

Z = {..., −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}

पूर्णांकों के समुच्चय को सामान्यतः Z से दर्शाया जाता है।

याद रखें: 1/2, −3/4, 2.5 तथा −7.25 जैसी संख्याएँ पूर्णांक नहीं हैं।

2. पूर्णांकों के प्रकार

धनात्मक पूर्णांक (Positive Integers)

शून्य से बड़ी पूर्णांक संख्याएँ धनात्मक पूर्णांक कहलाती हैं।

उदाहरण: 1, 2, 3, 4, 5, ...

ऋणात्मक पूर्णांक (Negative Integers)

शून्य से छोटी पूर्णांक संख्याएँ ऋणात्मक पूर्णांक कहलाती हैं।

उदाहरण: −1, −2, −3, −4, −5, ...

शून्य (Zero)

शून्य एक पूर्णांक है, लेकिन यह न तो धनात्मक है और न ही ऋणात्मक।

परीक्षा बिंदु: 0 एक पूर्ण संख्या तथा पूर्णांक दोनों है, लेकिन यह न धनात्मक पूर्णांक है और न ऋणात्मक पूर्णांक।

3. प्राकृतिक संख्या, पूर्ण संख्या और पूर्णांक में संबंध

इस Study Material में अपनाई गई परिभाषा के अनुसार:

प्राकृतिक संख्याएँ:
N = {1, 2, 3, 4, ...}

पूर्ण संख्याएँ:
W = {0, 1, 2, 3, 4, ...}

पूर्णांक:
Z = {..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ...}

N ⊂ W ⊂ Z

प्रत्येक प्राकृतिक संख्या एक पूर्ण संख्या है तथा प्रत्येक पूर्ण संख्या एक पूर्णांक है। लेकिन प्रत्येक पूर्णांक पूर्ण संख्या नहीं होता।

4. संख्या रेखा पर पूर्णांक

पूर्णांकों को संख्या रेखा पर इस प्रकार दर्शाया जा सकता है:

← −5   −4   −3   −2   −1   0   1   2   3   4   5 →

  • धनात्मक पूर्णांक 0 के दाईं ओर होते हैं।
  • ऋणात्मक पूर्णांक 0 के बाईं ओर होते हैं।
  • दाईं ओर जाने पर संख्या का मान बढ़ता है।
  • बाईं ओर जाने पर संख्या का मान घटता है।
सरल नियम: दो पूर्णांकों में जो संख्या संख्या रेखा पर अधिक दाईं ओर स्थित होती है, वही बड़ी होती है।

5. पूर्णांकों की तुलना

  • प्रत्येक धनात्मक पूर्णांक 0 से बड़ा होता है।
  • 0 प्रत्येक ऋणात्मक पूर्णांक से बड़ा होता है।
  • प्रत्येक धनात्मक पूर्णांक प्रत्येक ऋणात्मक पूर्णांक से बड़ा होता है।
  • दो ऋणात्मक पूर्णांकों में जो 0 के अधिक निकट होता है, वह बड़ा होता है।

उदाहरण:
−3 > −8

क्योंकि −3 संख्या रेखा पर −8 के दाईं ओर स्थित है।

सामान्य गलती: ऋणात्मक पूर्णांकों की तुलना केवल उनके अंकों को देखकर न करें। 15 भले ही 7 से बड़ा है, लेकिन −15, −7 से छोटा है।

6. परवर्ती एवं पूर्ववर्ती पूर्णांक

किसी पूर्णांक n के लिए:

परवर्ती संख्या = n + 1
पूर्ववर्ती संख्या = n − 1

उदाहरण: −7 के लिए:

  • −7 की परवर्ती संख्या = −6
  • −7 की पूर्ववर्ती संख्या = −8
प्रत्येक पूर्णांक की एक परवर्ती तथा एक पूर्ववर्ती संख्या होती है। इसलिए न तो कोई सबसे छोटा पूर्णांक है और न कोई सबसे बड़ा पूर्णांक।

7. विपरीत पूर्णांक एवं योगात्मक प्रतिलोम

वे दो पूर्णांक जो 0 से समान दूरी पर लेकिन विपरीत दिशाओं में स्थित हों, विपरीत पूर्णांक कहलाते हैं।

उदाहरण:

  • 5 और −5
  • 12 और −12
  • 100 और −100

किसी पूर्णांक a का योगात्मक प्रतिलोम −a होता है क्योंकि:

a + (−a) = 0

उदाहरण के लिए −17 का योगात्मक प्रतिलोम 17 है क्योंकि:

−17 + 17 = 0

विशेष स्थिति: 0 का योगात्मक प्रतिलोम स्वयं 0 है।

8. पूर्णांक का निरपेक्ष मान

किसी पूर्णांक की संख्या रेखा पर 0 से दूरी को उसका निरपेक्ष मान (Absolute Value) कहते हैं। इसमें दिशा पर ध्यान नहीं दिया जाता।

|5| = 5
|−5| = 5
|0| = 0

अतः |a| ≥ 0

किसी पूर्णांक का निरपेक्ष मान कभी ऋणात्मक नहीं हो सकता।

9. पूर्णांकों का जोड़

स्थिति 1: दोनों के चिह्न समान हों

दोनों के निरपेक्ष मानों को जोड़कर समान चिह्न लगाया जाता है।

(+7) + (+5) = +12

(−7) + (−5) = −12

स्थिति 2: चिह्न अलग-अलग हों

बड़े निरपेक्ष मान में से छोटे निरपेक्ष मान को घटाएँ और उस संख्या का चिह्न लगाएँ जिसका निरपेक्ष मान बड़ा है।

(+12) + (−7) = +5

(−15) + (+6) = −9

10. पूर्णांकों का घटाव

किसी पूर्णांक को घटाने को उसके योगात्मक प्रतिलोम को जोड़ने के रूप में लिखा जा सकता है:

a − b = a + (−b)

उदाहरण 1:
8 − (−5)
= 8 + 5
= 13

उदाहरण 2:
−6 − 4
= −6 + (−4)
= −10

11. गुणा एवं भाग में चिह्नों के नियम

चिह्न परिणाम का चिह्न
(+) × (+) +
(−) × (−) +
(+) × (−) −
(−) × (+) −

भाग में भी चिह्नों के यही नियम लागू होते हैं।

आसान नियम:
समान चिह्न → धनात्मक परिणाम
अलग-अलग चिह्न → ऋणात्मक परिणाम

12. अनेक पूर्णांकों के गुणनफल का चिह्न

कई अशून्य पूर्णांकों का गुणा करते समय:

  • ऋणात्मक गुणनखंडों की संख्या सम होने पर गुणनफल धनात्मक होगा।
  • ऋणात्मक गुणनखंडों की संख्या विषम होने पर गुणनफल ऋणात्मक होगा।

उदाहरण:
(−2)(−3)(−4)(−5)

यहाँ 4 ऋणात्मक गुणनखंड हैं। 4 एक सम संख्या है, इसलिए गुणनफल धनात्मक होगा।

गुणनफल = 120

यदि किसी भी गुणनखंड का मान 0 है, तो पूरा गुणनफल 0 होगा।

13. पूर्णांकों के महत्वपूर्ण गुण

संवृतता गुण (Closure Property)

पूर्णांक निम्न संक्रियाओं के अंतर्गत संवृत हैं:

  • जोड़
  • घटाव
  • गुणा

पूर्णांक भाग के अंतर्गत संवृत नहीं हैं।

उदाहरण:
5 ÷ 2 = 2.5, जो पूर्णांक नहीं है।

क्रमविनिमेय गुण (Commutative Property)

जोड़ और गुणा क्रमविनिमेय हैं:

a + b = b + a
a × b = b × a

घटाव और भाग सामान्यतः क्रमविनिमेय नहीं हैं।

साहचर्य गुण (Associative Property)

जोड़ और गुणा साहचर्य हैं:

(a + b) + c = a + (b + c)
(a × b) × c = a × (b × c)

घटाव और भाग सामान्यतः साहचर्य नहीं हैं।

वितरण गुण (Distributive Property)

गुणा, जोड़ तथा घटाव पर वितरणशील है:

a(b + c) = ab + ac

a(b − c) = ab − ac

14. तत्समक अवयव

योगात्मक तत्समक = 0

a + 0 = a

गुणात्मक तत्समक = 1

a × 1 = a

15. शून्य के महत्वपूर्ण गुण

  • a + 0 = a
  • a − 0 = a
  • 0 − a = −a
  • a × 0 = 0
  • 0 ÷ a = 0, जहाँ a ≠ 0
  • a ÷ 0 परिभाषित नहीं है

16. दो पूर्णांकों के बीच दूरी

संख्या रेखा पर दो पूर्णांकों a और b के बीच की दूरी:

|a − b|

उदाहरण: −7 और 5 के बीच की दूरी ज्ञात करें।

दूरी = |−7 − 5|
= |−12|
= 12

17. हल किए गए उदाहरण

उदाहरण 1

−8, 3, 0, −2 और 7 को आरोही क्रम में व्यवस्थित करें।

हल:
−8 < −2 < 0 < 3 < 7

उदाहरण 2

मान ज्ञात करें: −15 + 8 − (−6)

हल:
−15 + 8 + 6
= −15 + 14
= −1

उदाहरण 3

−125 का योगात्मक प्रतिलोम ज्ञात करें।

हल:
−125 का योगात्मक प्रतिलोम 125 है क्योंकि:
−125 + 125 = 0

उदाहरण 4

मान ज्ञात करें: (−8) × (−5) × (−2)

हल:
यहाँ तीन ऋणात्मक गुणनखंड हैं।
ऋणात्मक गुणनखंडों की संख्या विषम है, इसलिए परिणाम ऋणात्मक होगा।

8 × 5 × 2 = 80

अतः उत्तर = −80

उदाहरण 5

−19 और −11 में कौन बड़ा है?

हल:
संख्या रेखा पर −11, −19 के दाईं ओर है।

अतः −11 > −19।

उदाहरण 6

−15 और −4 के बीच की दूरी ज्ञात करें।

हल:
दूरी = |−15 − (−4)|
= |−15 + 4|
= |−11|
= 11

18. प्रतियोगी परीक्षाओं में होने वाली सामान्य गलतियाँ

गलती 1: 0 न धनात्मक है और न ऋणात्मक।
गलती 2: ऋणात्मक पूर्णांकों में अधिक निरपेक्ष मान वाली संख्या वास्तव में छोटी हो सकती है।
उदाहरण: −20 < −8
गलती 3: प्राकृतिक और पूर्ण संख्याओं के विपरीत, पूर्णांक घटाव के अंतर्गत संवृत हैं।
गलती 4: पूर्णांक भाग के अंतर्गत संवृत नहीं हैं।
उदाहरण: 7 ÷ 2 पूर्णांक नहीं है।
गलती 5: ऋणात्मक संख्या को घटाने पर वह जोड़ में बदल जाती है।
a − (−b) = a + b

19. त्वरित पुनरावृत्ति

  • Z = {..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ...}
  • 0 न धनात्मक है और न ऋणात्मक।
  • N ⊂ W ⊂ Z
  • कोई सबसे छोटा या सबसे बड़ा पूर्णांक नहीं होता।
  • प्रत्येक पूर्णांक की परवर्ती एवं पूर्ववर्ती संख्या होती है।
  • a का योगात्मक प्रतिलोम −a है।
  • |a| संख्या a की 0 से दूरी दर्शाता है।
  • |a| सदैव 0 या धनात्मक होता है।
  • गुणा/भाग में समान चिह्न → धनात्मक परिणाम।
  • गुणा/भाग में अलग चिह्न → ऋणात्मक परिणाम।
  • ऋणात्मक गुणनखंडों की संख्या सम → धनात्मक गुणनफल।
  • ऋणात्मक गुणनखंडों की संख्या विषम → ऋणात्मक गुणनफल।
  • पूर्णांक +, − और × के अंतर्गत संवृत हैं, लेकिन ÷ के अंतर्गत नहीं।
  • 0 योगात्मक तत्समक है।
  • 1 गुणात्मक तत्समक है।
  • a और b के बीच की दूरी = |a − b|

पिछले वर्षों में पूछे गए प्रश्न (PYQs)

पूर्णांक एवं संख्या पद्धति से संबंधित इन पिछले वर्षों के प्रश्नों का अभ्यास करें। प्रत्येक प्रश्न का उत्तर एवं व्याख्या देखने से पहले उसे स्वयं हल करने का प्रयास करें।

SSC CGL PYQ 25 सितंबर 2025 · Shift I

प्रश्न 1. −5, 0 और 6 जैसी संख्याएँ निम्नलिखित में से किस समुच्चय में शामिल हैं?

A. प्राकृतिक संख्याएँ
B. पूर्णांक
C. अपरिमेय संख्याएँ
D. पूर्ण संख्याएँ
सही उत्तर: B. पूर्णांक
व्याख्या:
पूर्णांकों के समुच्चय में ऋणात्मक पूर्ण संख्याएँ, शून्य तथा धनात्मक पूर्ण संख्याएँ शामिल होती हैं।

Z = {..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ...}

इसलिए −5, 0 और 6 तीनों पूर्णांक हैं।
SSC CHSL PYQ 15 नवंबर 2025 · Shift II

प्रश्न 2. निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या प्राकृतिक संख्याओं और पूर्णांकों दोनों के समुच्चय में शामिल है?

A. 0
B. 5
C. −5
D. इनमें से कोई नहीं
सही उत्तर: B. 5
व्याख्या:
प्राकृतिक संख्याएँ:
N = {1, 2, 3, ...}

पूर्णांक:
Z = {..., −2, −1, 0, 1, 2, ...}

इसलिए 5 दोनों समुच्चयों में शामिल है। इस Study Material में अपनाई गई परिभाषा के अनुसार 0 एक पूर्णांक है, लेकिन प्राकृतिक संख्या नहीं है। −5 पूर्णांक है, लेकिन प्राकृतिक संख्या नहीं है।
SSC CHSL PYQ 15 नवंबर 2025 · Shift I

प्रश्न 3. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन असत्य है?

A. प्रत्येक पूर्णांक एक वास्तविक संख्या है।
B. प्रत्येक प्राकृतिक संख्या एक पूर्णांक है।
C. प्रत्येक अपरिमेय संख्या परिमेय होती है।
D. परिमेय और अपरिमेय दोनों संख्याएँ वास्तविक संख्याएँ हैं।
सही उत्तर: C. प्रत्येक अपरिमेय संख्या परिमेय होती है।
व्याख्या:
प्रत्येक प्राकृतिक संख्या एक पूर्णांक है तथा प्रत्येक पूर्णांक एक वास्तविक संख्या है।

वास्तविक संख्याओं में परिमेय और अपरिमेय दोनों प्रकार की संख्याएँ शामिल होती हैं। लेकिन कोई संख्या एक साथ परिमेय और अपरिमेय नहीं हो सकती।

इसलिए यह कथन कि प्रत्येक अपरिमेय संख्या परिमेय होती है, असत्य है।
SSC CHSL PYQ 7 मार्च 2018 · Shift I

प्रश्न 4. 6 क्रमागत पूर्णांकों का औसत 15/2 है। अंतिम तीन पूर्णांकों का औसत कितना होगा?

A. 8
B. 9
C. 17/2
D. 7
सही उत्तर: B. 9
व्याख्या:
मान लें कि 6 क्रमागत पूर्णांक हैं:

n, n + 1, n + 2, n + 3, n + 4, n + 5

इनका औसत = 15/2 = 7.5

इसलिए:
n + 2.5 = 7.5
n = 5

अतः पूर्णांक हैं:
5, 6, 7, 8, 9, 10

अंतिम तीन पूर्णांकों का औसत:
= (8 + 9 + 10) / 3
= 27 / 3
= 9
SSC CHSL PYQ 2 जून 2022 · Shift II

प्रश्न 5. छह पूर्णांकों का औसत 48 है। पहले पाँच पूर्णांकों का औसत छठे पूर्णांक का 70% है। छठा पूर्णांक ज्ञात कीजिए।

A. 64
B. 62
C. 68
D. 58
सही उत्तर: A. 64
व्याख्या:
मान लें कि छठा पूर्णांक x है।

पहले पाँच पूर्णांकों का औसत = x का 70%
= 0.7x

इसलिए पहले पाँच पूर्णांकों का योग:
= 5 × 0.7x
= 3.5x

सभी छह पूर्णांकों का कुल योग:
= 6 × 48
= 288

अतः:
3.5x + x = 288
4.5x = 288
x = 64

अभ्यास प्रश्न (Practice MCQs)

पूर्णांक, संख्या रेखा, पूर्णांकों की तुलना, निरपेक्ष मान, योगात्मक प्रतिलोम, चिह्नों के नियम तथा पूर्णांकों के महत्वपूर्ण गुणों पर आधारित इन परीक्षा-उपयोगी प्रश्नों का अभ्यास करें। उत्तर देखने से पहले प्रत्येक प्रश्न को स्वयं हल करने का प्रयास करें।

Practice MCQ

प्रश्न 1. निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या पूर्णांक नहीं है?

A. −17
B. 0
C. 23
D. 7/2
सही उत्तर: D. 7/2
व्याख्या:
पूर्णांकों में ऋणात्मक पूर्ण संख्याएँ, शून्य तथा धनात्मक पूर्ण संख्याएँ शामिल होती हैं।

−17, 0 और 23 पूर्णांक हैं, जबकि:
7/2 = 3.5

इसलिए 7/2 पूर्णांक नहीं है।
Practice MCQ

प्रश्न 2. निम्नलिखित में से सबसे बड़ा पूर्णांक कौन-सा है?

A. −15
B. −3
C. −8
D. −21
सही उत्तर: B. −3
व्याख्या:
ऋणात्मक पूर्णांकों में जो संख्या 0 के अधिक निकट होती है, वह बड़ी होती है।

दी गई संख्याओं में −3, 0 के सबसे निकट है।

अतः:
−3 > −8 > −15 > −21
Practice MCQ

प्रश्न 3. −27 का योगात्मक प्रतिलोम (Additive Inverse) क्या है?

A. −27
B. 0
C. 27
D. 1/27
सही उत्तर: C. 27
व्याख्या:
किसी संख्या का योगात्मक प्रतिलोम वह संख्या होती है जिसे मूल संख्या में जोड़ने पर परिणाम 0 प्राप्त हो।

−27 + 27 = 0

इसलिए −27 का योगात्मक प्रतिलोम 27 है।
Practice MCQ

प्रश्न 4. |−38| − |−13| का मान क्या है?

A. −25
B. 25
C. 51
D. −51
सही उत्तर: B. 25
व्याख्या:
|−38| = 38 तथा |−13| = 13

इसलिए:
38 − 13 = 25
Practice MCQ

प्रश्न 5. मान ज्ञात कीजिए: −18 − (−7) + 4

A. −15
B. −7
C. 15
D. −29
सही उत्तर: B. −7
व्याख्या:
किसी ऋणात्मक संख्या को घटाना, संबंधित धनात्मक संख्या को जोड़ने के बराबर होता है।

−18 − (−7) + 4
= −18 + 7 + 4
= −11 + 4
= −7
Practice MCQ

प्रश्न 6. (−4) × (−3) × (−2) × 5 का मान क्या है?

A. −120
B. 120
C. −60
D. 60
सही उत्तर: A. −120
व्याख्या:
यहाँ तीन ऋणात्मक गुणनखंड हैं।

ऋणात्मक गुणनखंडों की संख्या विषम होने के कारण गुणनफल ऋणात्मक होगा।

4 × 3 × 2 × 5 = 120

अतः परिणाम = −120
Practice MCQ

प्रश्न 7. दो पूर्णांकों पर निम्नलिखित में से कौन-सी संक्रिया करने पर परिणाम हमेशा पूर्णांक होना आवश्यक नहीं है?

A. जोड़
B. घटाव
C. गुणा
D. भाग
सही उत्तर: D. भाग
व्याख्या:
पूर्णांक जोड़, घटाव और गुणा के अंतर्गत संवृत होते हैं, लेकिन भाग के अंतर्गत संवृत नहीं होते।

उदाहरण:
7 ÷ 2 = 3.5

7 और 2 दोनों पूर्णांक हैं, लेकिन 3.5 पूर्णांक नहीं है।
Practice MCQ

प्रश्न 8. संख्या रेखा पर −12 और 7 के बीच की दूरी कितनी है?

A. 5
B. 12
C. 19
D. 21
सही उत्तर: C. 19
व्याख्या:
दो पूर्णांकों a और b के बीच की दूरी = |a − b|

दूरी = |−12 − 7|
= |−19|
= 19
Practice MCQ

प्रश्न 9. पूर्णांकों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन असत्य है?

A. प्रत्येक पूर्णांक की एक परवर्ती संख्या होती है।
B. प्रत्येक पूर्णांक की एक पूर्ववर्ती संख्या होती है।
C. एक सबसे छोटा पूर्णांक होता है।
D. शून्य एक पूर्णांक है।
सही उत्तर: C. एक सबसे छोटा पूर्णांक होता है।
व्याख्या:
पूर्णांक दोनों दिशाओं में अनंत तक विस्तृत होते हैं:

..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ...

किसी भी पूर्णांक से छोटा एक अन्य पूर्णांक हमेशा प्राप्त किया जा सकता है। इसलिए कोई सबसे छोटा पूर्णांक नहीं होता। इसी प्रकार कोई सबसे बड़ा पूर्णांक भी नहीं होता।
Practice MCQ

प्रश्न 10. यदि |x| = 9 तथा x एक पूर्णांक है, तो x के संभावित मान क्या हैं?

A. केवल 9
B. केवल −9
C. 0 और 9
D. −9 और 9
सही उत्तर: D. −9 और 9
व्याख्या:
निरपेक्ष मान किसी संख्या की 0 से दूरी बताता है।

9 तथा −9 दोनों ही 0 से 9 इकाई की दूरी पर स्थित हैं।

|9| = 9 तथा |−9| = 9

अतः x = −9 या x = 9।